Организация процесса обучения робототехнике в условиях реализации ФГОС ДО

ПРОГРАММА КУРСА	72 ЧАСА	108 ЧАСОВ	144 ЧАСА
Модуль 1. Философия обучения LEGO. Современная образовательная парадигма. Принципы ФГОС	6	8	12
Модуль 2. Педагогические принципы системы обучения LEGO	6	14	16
Модуль 3. Робототехника как эффективное средство обучения и развития способностей обучающихся	8	14	20
Модуль 4. Применение современных образовательных конструкторов в процессе обучения	-	12	22
Модуль 5. Методика организации занятий по образовательной робототехнике в разных возрастных группах	22	24	34
Модуль 6. Методика подготовки к соревнованиям роботов	24	32	36
Итоговая аттестация	4	4	4

ПРОГРАММА КУРСА	72 ЧАСА	108 ЧАСОВ	144 ЧАСА
Модуль 1. Философия обучения LEGO. Современная образовательная парадигма. Принципы ФГОС	6	8	12
Модуль 2. Педагогические принципы системы обучения LEGO	6	14	16
Модуль 3. Робототехника как эффективное средство обучения и развития способностей обучающихся	8	14	20
Модуль 4. Применение современных образовательных конструкторов в процессе обучения	-	12	22
Модуль 5. Методика организации занятий по образовательной робототехнике в разных возрастных группах	22	24	34
Модуль 6. Методика подготовки к соревнованиям роботов	24	32	36
Итоговая аттестация	4	4	4

ПРОГРАММА КУРСА	72 ЧАСА	108 ЧАСОВ	144 ЧАСА
Модуль 1. Философия обучения LEGO. Современная образовательная парадигма. Принципы ФГОС	6	8	12
Модуль 2. Педагогические принципы системы обучения LEGO	6	14	16
Модуль 3. Робототехника как эффективное средство обучения и развития способностей обучающихся	8	14	20
Модуль 4. Применение современных образовательных конструкторов в процессе обучения	-	12	22
Модуль 5. Методика организации занятий по образовательной робототехнике в разных возрастных группах	22	24	34
Модуль 6. Методика подготовки к соревнованиям роботов	24	32	36
Итоговая аттестация	4	4	4